Годовой онлайн-курс по олимпиадной физике для 10 класса
Помогаем десятиклассникам успешно выступать на ВсОШ по физике и заложить основу для поступления без экзаменов
Теория и эксперимент
Гибкая система скидок
Оплата маткапиталом
Беспроцентная рассрочка
Выберите курс или пакет курсов, в который он входит
Этот курс можно купить отдельно или в составе пакета, чтобы вы могли выстроить полноценную подготовку и при этом учиться выгоднее
feeds:course-type
feeds:title
feeds:description
feeds:class
feeds:course-duration
ак. ч.
feeds:kurs-dates
Курсы в пакете
Годовой курс. Теория
feeds:course-price1
₽
feeds:course-time1
ак. ч.
feeds:kurs-dates-1
feeds:class
Курс по эксперименту
feeds:course-price2
₽
feeds:course-time2
ак. ч.
feeds:kurs-dates-2
feeds:class
feeds:course-price2
₽
feeds:course-time2
ак. ч.
feeds:course-time2
feeds:class
Интенсив к региону
feeds:course-price3
₽
feeds:course-time3
ак. ч.
feeds:kurs-dates-3
feeds:class
feeds:course-price3
₽
feeds:course-time3
ак. ч.
feeds:kurs-dates-3
feeds:class
Стоимость
feeds:price-default
₽
≈
XXX
₽/ак. ч.
Выгода
XX XXX
₽
по сравнению с покупкой по отдельности
При наличии диплома регионального этапа по физике
При наличии диплома регионального этапа по физике или математике
feeds:price-level2
₽
При наличии диплома заключительного этапа по физике или математике
feeds:price-level3
₽
Скидки до 30% для 7 класса
Многодетным семьям (20%), участникам Кубка ЛФИ (5%) и по акции «Приведи друга» (5%)
Скидки до 40%
для 8–11 классов
Все скидки 7 класса, а также участникам годового курса 2025/2026 (10%)
Рассрочка и маткапитал
Беспроцентная рассрочка на 3−6 месяцев или оплата материнским капиталом
Налоговый вычет
Мы работаем по лицензии, поэтому сможете вернуть до 13% за обучение
- За каждого нового участника для программ Отделения физики вы получаете дополнительную скидку в 5%. Ваш друг также получает скидку 5%
- Учитывая, что Отделение физики максимально дружелюбно, то количество друзей неограничено, а скидки складываются
- Да, можно выбить больше 100%. Такое еще никому не удавалось, но мы очень ждем этого момента!
Акция "Приведи друга"
Скидка 5% предоставляется участникам, приславшим решение хотя бы одной задачи Седьмого Сезона Кубка ЛФИ в 2026 году
Кубок ЛФИ
- Многодетным семьям (20%)
- Участникам Кубка ЛФИ (5%)
- По акции «Приведи друга» (5%)
Программа курса
Краткое описание программы
Программа десятого класса состоит из большого количества важных разделов. Программу можно разделить на 4 части:
1. Математические методы в физике — в этой части закладывается математический аппарат, который необходим в 10 м и 11 м классах, параллельно с этим идет повторение основных олимпиадных приемов в механике, электричестве и оптике.
2. Механика — необходимое повторение и усиление важных разделов механики, которые могут быть на региональном этапе в 10 м классе.
3. Термодинамика — новый раздел, который необходимо изучить до регионального этапа ВсОШ по физике.
4. Электростатика — второй новый раздел, который изучается зимой и весной в десятом классе.
5. Оптика — если вы до этого не прорабатывали оптику с Отделением физики, то эту часть программы надо обязательно прослушать. Мы очень любим геометрическую оптики и хорошо про нее рассказываем.
1. Математические методы в физике — в этой части закладывается математический аппарат, который необходим в 10 м и 11 м классах, параллельно с этим идет повторение основных олимпиадных приемов в механике, электричестве и оптике.
2. Механика — необходимое повторение и усиление важных разделов механики, которые могут быть на региональном этапе в 10 м классе.
3. Термодинамика — новый раздел, который необходимо изучить до регионального этапа ВсОШ по физике.
4. Электростатика — второй новый раздел, который изучается зимой и весной в десятом классе.
5. Оптика — если вы до этого не прорабатывали оптику с Отделением физики, то эту часть программы надо обязательно прослушать. Мы очень любим геометрическую оптики и хорошо про нее рассказываем.
Блок 1. Математические методы в физике
Показать программу блока
Фундамент для успешного изучения физики в 10 м и 11 м классе -- это математический аппарат, который необходим для этого.
Цель этой части программы изучение основных математических методов, которые необходимы на теоретическом и экспериментальном турах Всероссийской олимпиады по физике в 10 м и 11 м классах, а также на некоторых олимпиадах РСОШ. Все методы осваиваются на примерах физических задач, что позволит параллельно вспомнить многие приёмы олимпиадной физики. В последующей части курса предполагается, что слушатели владеют математическим аппаратом, который рассказывается в сентябре и начале октября.
Время проведения: Сентябрь — Октябрь
Цель этой части программы изучение основных математических методов, которые необходимы на теоретическом и экспериментальном турах Всероссийской олимпиады по физике в 10 м и 11 м классах, а также на некоторых олимпиадах РСОШ. Все методы осваиваются на примерах физических задач, что позволит параллельно вспомнить многие приёмы олимпиадной физики. В последующей части курса предполагается, что слушатели владеют математическим аппаратом, который рассказывается в сентябре и начале октября.
Время проведения: Сентябрь — Октябрь
Занятие 1. Предел последовательностей. Производная
Расскажем введение в основы математического анализа так, чтобы школьники его поняли и смогли читать книги по математическим методам. Покажем, что такое производная функции в простых случаях, как её считать и где она применяется в физике.
Занятие 2. Производная сложной функции. Поиск экстремумов
В большинстве задач по физике производная применяется именно для поиска максимального или минимального значения того или иного параметра. На данном занятии речь пойдёт именно о таких ситуациях, а также будут показаны приемы, которые позволяют находить экстремумы достаточно быстро без применения самих производных.
Занятие 3. Производная функции заданной параметрически. Производная обратной функции и функции заданной неявно. Построение графиков
Разберём способы поиска производных, заданных параметрически, что актуально во многих задачах по физике. Кроме того, покажем алгоритм построения графиков, что часто бывает полезно при визуализации тех или иных физических зависимостей.
Занятие 4. Дифференциалы. Приближенные вычисление. Применение калькулятора для решения трансцендентных уравнений. Скалярное и векторное произведение. Дифференцирование векторов
На занятии разберём дифференцирование функции, без знания которой значительно усложняется изучение любого раздела физики. Например, почти вся олимпиадная термодинамика построена на понятии дифференциала функции. Также разберём тему приближенных вычислений, без которых не обходится ни одна олимпиада в 11 м классе. В дополнение расскажем всё необходимое про действие с векторами, а именно: скалярное и векторное произведение (которое будет полезно в магнетизме), а также дифференцирование векторов (что особенно полезно в механике). Покажем, как с помощью калькулятора решать численно трансцендентные уравнение. Это не является актуальным для Всероссийских олимпиад школьников, но часто встречается на международных олимпиадах и полезно для общего развития и олимпиадной эрудиции.
Занятие 5. Ряды. Метод наименьших квадратов. Элементы статистики. Применение калькулятора на экспериментальном туре по физике. Интегрирование
Расскажем про ряды, в частности, про ряды Тейлора, которые встречаются в любом разделе физики. Покажем метод наименьших квадратов и элементы статистики, которые полезно знать на экспериментальном туре по физике, а также применение калькулятора для того, чтобы эти методы быстро применять на практике. Вторая половина занятия посвящена интегрированию функций.
Занятие 6. Интегрирование. Логарифм и экспонента
Финальное занятие, на котором покажем применение интегралов в физике, а также расскажем про показательные и логарифмические функции на примерах физических задач и применении в эксперименте.
Занятие 7. Резерв
Занятие остаётся на тот случай, если не удалось рассказать всю программу за 6 занятий. Если вся программа рассказана, то на 7ом занятии мы предложим лекцию по физике на свободную тему или практику решения задач.
Блок 2. Механика
Показать программу блока
Механика подробно изучается в 9 м классе, однако, в 10 м классе всегда уделяется большое внимание повторению и более глубокому изучению этого раздела. За год у ребят появляется больше знаний по математике (тригонометрия, производная, элементы интегрирования), которые открывают новый класс задач, недоступный ранее, не говоря о том, что при первом прохождении курса очень сложно усвоить все возможные идеи, которые в него заложены. Материал, который рассказывается на занятиях, позволит вспомнить основные олимпиадные приемы, а также обратит внимание на такие тонкости и нюансы, которые вы, возможно, ранее не замечали.
Время проведения: Октябрь — Ноябрь
Время проведения: Октябрь — Ноябрь
Занятие 1. Кинематика
На занятии будет рассмотрено неравномерное движение и применение графиков при решении задач. Отдельно поговорим о движении материальной точки в поле тяжести Земли и радиусе кривизны траектории, тангенциальном и центростремительном ускорении, кинематических связях и других типах задач, которые встречались на олимпиадах по физике в 10 и 11 классах.
Занятие 2. Динамика
Поговорим про динамику материальной точки и динамику систем со связями. Вспомним все, что нужно знать про силу упругости, трения и сопротивления. Также поговорим о динамике движения в неинерциальных системах отсчета.
Занятие 3. Импульс. Центр масс. Работа. Мощность
Обсудим задачи на импульсную форму второго закона Ньютона, теорему о движении центра масс, а также обсудим задачи, где встречается понятие работы и мощности сил.
Занятия 4−5. Законы сохранения энергии
Обсудим задачи на применение законов сохранения энергии в консервативных и диссипативных системах.
Занятие 6. Удары
Рассмотрим совместное использование законов сохранения импульса и энергии на примере ударов (центральных, нецентральных, упругих, неупругих).
Занятие 7. Резерв
Занятие остаётся на тот случай, если не удалось рассказать всю программу за предыдущие занятия. Если программа рассказана, то на этом занятии мы предложим лекцию по физике на свободную тему или практику решения задач.
Блок 3. Термодинамика
Показать программу блока
Основная часть курса, которая должна быть изучена до Нового Года — это термодинамика. На нее всегда есть одна задача на всех дальнейших олимпиадах по физике, начиная с регионального этапа ВсОШ. Программу можно условно разделить на две больших части:
1. То, что нужно знать уже к региональному этапу ВсОШ по физике — молекулярно-кинетическая теория, газовые законы, первое начало термодинамии. Вся та часть курса, которая изучается в ноябре и первую неделю декабря.
2. То, что нужно будет в дальнейшем и лучше изучить тогда, когда проходится термодинамика —фазовые диаграммы. Поверхностное натяжение.
В обновленной программе ВсОШ добавилось то, что изучалось ранее в университете. Уравнение Клайперона-Клаузиуса и термодинамическое понятие энтропии. Все эти изменения мы учли в нашей программе и расскажем о них нашим ученикам.
Время проведения: Ноябрь — Декабрь
1. То, что нужно знать уже к региональному этапу ВсОШ по физике — молекулярно-кинетическая теория, газовые законы, первое начало термодинамии. Вся та часть курса, которая изучается в ноябре и первую неделю декабря.
2. То, что нужно будет в дальнейшем и лучше изучить тогда, когда проходится термодинамика —фазовые диаграммы. Поверхностное натяжение.
В обновленной программе ВсОШ добавилось то, что изучалось ранее в университете. Уравнение Клайперона-Клаузиуса и термодинамическое понятие энтропии. Все эти изменения мы учли в нашей программе и расскажем о них нашим ученикам.
Время проведения: Ноябрь — Декабрь
Занятие 1. МКТ. Эффузия. Эффект Кнудсена. Распределение Максвелла
На первом занятии мы расскажем все, что необходимо знать про молекулярно-кинетическую теорию в рамках Всероссийской олимпиады по физике и олимпиад РСОШ. В конце занятия мы поговорим про распределение Максвелла, что не является обязательным для олимпиадного движения, однако, очень полезно с точки зрения понимания молекулярно-кинетической теории в целом.
Занятия 2−3. Газовые законы
На этих занятиях мы поговорим про уравнение состояния идеального газа. Обсудим все варианты задач, где встречается уравнение Менделеева-Клайперона. Этот блок данной части годового курса является наиболее актуальным для ближайшего старта в виде регионального этапа по физике за 10й класс.
Занятие 4−6. Первое начало термодинамики (квазистационарные процессы)
Центральный раздел этой части курса представляет собой первое начало термодинамики, на обсуждение которого выделено три занятия. Мы подробно поговорим про свойства внутренней энергии и работы идеального газа, а также применение первого начала термодинамики при решении задач на примере квазистционарных и неквазистационарных процессов. А также обсудим понятие теплоемкости, уравнения адиабаты и политропы. Все теоретические понятия будут подкреплены множеством примеров задач с олимпиад по физике.
Занятие 7. Архивы Кельвина. Неидеальные газы.
На данном занятии мы перейдем от идельного газа к неидеальным. Обсудим уравнение газа Ван-дер-Ваальса, фотонного газа и многие другие. Также обсудим такой отдельный класс задач, как архивы лорда Кельвина.
Занятие 8−9. Тепловые двигатели
Поговорим про такой класс задач как задания про тепловые двигатели, холодильники, тепловые двигатели и так далее. В конце этого блока поговорим про второе начало термодинамики и понятие энтропии, которое с недавнего времени добавлено в программу ВсОШ.
Занятие 10. Модели атмосферы. Движение газа. Насыщенные пары
Рассмотрим различные модели атмосферы, а также уравнение Бернулли и задачи на движение газа. В конце занятия перейдем к насыщенным парам.
Занятие 11. Насыщенные пары и влажность. КК
Продолжим обсуждение насыщенных паров и влажности. В завершении занятия обсудим уравнение Клайперона-Клаузиуса и фазовые диаграммы.
Занятие 12−13. Поверхностное натяжение. Упругость.
Основной акцент в этой части программы будет сделан на задачи по поверхностному натяжению. Поговорим про силы поверхностного натяжения, формулу Лапласа и многое другое. В конце еще раз вспомним про такое свойства материалов как модуль Юнга.
Блок 4. Электростатика
Показать программу блока
Вторая основная часть курса за 10й класс — это электростатика. Начиная с зимы 10го класса на нее очень часто бывают задания на любой олимпиаде по физике. Кроме того, она принципиально отличается от всего того, что до этого изучалось в курсе физики, поскольку здесь ребята впервые начинают изучать такое понятие как поле силы на примеры электростатического поля.
По нашему мнению это один из самых красивых разделов олимпиадной физики, успешное изучение которого позволит хорошо решать задачи на электростатику, а также заложит фундамент, для комфортного изучения следующего раздела — электромагнетизма.
Время проведения: Февраль — Март
По нашему мнению это один из самых красивых разделов олимпиадной физики, успешное изучение которого позволит хорошо решать задачи на электростатику, а также заложит фундамент, для комфортного изучения следующего раздела — электромагнетизма.
Время проведения: Февраль — Март
Занятие 1. Закон Кулона. Динамика и статика с законом Кулона
Через задачи на силу Кулона мы повторим все основные приемы, которые надо знать из динамики и статики материальной точки. Динамика движения по окружности, метод усреднения по быстрой переменной, квазистатические процессы, динамика со связями и т.д.
Занятие 2−3. Принцип суперпозиции. Теорема Гаусса.
Начинаем изучать различные методы нахождения напряженности электрического поля. Принцип суперпозиции, применение симметрии, вычисление полей от равномерно заряженных отрезков и т.д. Изучим понятие телесных углов и такие приёмы как нахождение нормальной компоненты электрического поля, теорема Гаусса, прямая и обратная задачи электростатики, метод подобия и т.д.
Занятие 4. Потенциал электростатического поля. Энергия взаимодействия.
На занятии вводится понятие потенциала точечного заряда, кольца, равномерно заряженной сферы; решаются задачи на метод подобия и на энергию взаимодействия зарядов.
Занятие 5−7. Проводники. Конденсаторы.
С этого момента в курсе обсуждаются свойства тел, помещенных в электрическое поле. Начнем мы с проводников, прорешаем множество задач на перетекание зарядов, обсудим экранирование электростатического поля, метод изображений и многое другое. Завершим эту часть курса задачами на различные типы конденсаторов и понятие плотности энергии электростатического поля.
Занятие 8. Диэлектрики. Токи в неограниченных средах
Продолжим обсуждение поля в веществе диэлектриками и токами в неограниченных средах. Эта часть олимпиадной физики довольно слабо обсуждается в стандартном школьном курсе, но очень часто встречается в заданиях, которые предлагаются на ВсОШ или олимпиадах РСОШ.
Занятия 9−10. RC-цепи
RC-цепочки — это один из основных типов задач на региональном и финальном этапах Всероссийской олимпиады по физике, а также на перечневых олимпиадах. Мы разберём все основные приемы, связанные с перераспределением зарядов в RC-цепях, и задачи на законы сохранения энергии.
Занятия 11. Резерв
Занятие остаётся на тот случай, если не удалось рассказать всю программу за предыдущие занятия. Если программа рассказана, то на этом занятии мы предложим лекцию по физике на свободную тему или практику решения задач.
Дополнительный блок*. Оптика
*Блок «Оптика» не входит в программу годового курса 10го класса, но его туда можно добавить с дополнительной скидкой 10%.
Мы настоятельно рекомендуем это сделать, если вы не проходили этот курс ранее, поскольку его программа актуальна для всех олимпиад до конца 11го класса включительно. Напишите менеджеру, если хотите добавить блок.
Показать программу блока
Геометрическая оптика изучается один раз в конце 9го класса и в рамках повторения и небольшого расширения в середине 11го. На любой перечневой олимпиаде всегда есть одно задание по геометрической оптике. Также как и на Всеросе очень часто можно встретить задания по оптике.
Время проведения: Апрель — Май
Время проведения: Апрель — Май
Занятие 1. Прямолинейное распространение света
Вводное занятие на смене, где мы расскажем про угловые размеры объектов, основные приближения геометрической оптики, тень/полутень и задачи про перспективу.
Занятие 2−3. Отражение
Отражение от плоских зеркал, двугранных углов, сферических и параболических зеркал. Разберём задачи с движущимися источниками и зеркалами.
Занятия 4−6. Преломление
Один из самых главных разделов этой части курса. Мы разберём задачи на преломление света на плоской и сферической границе раздела двух сред, задачи на полное внутреннее отражение, мнимые источники, градиентную оптику, а также задачи на принцип Ферма и принцип таутохранизма.
Занятие 7−11. Линзы и оптические системы
Начало этого блока будет посвящено тонким линзам и задачам на построения (архивы Снеллиуса и так далее). После чего мы перейдем к формуле тонкой линзы, продольному и поперечному увеличениям, движущемся источникам, системам тонких линз, оптическим приборам и толстым линзам.
Преподаватели курса
Нажмите, чтобы посмотреть преподавателя
Леонид Колдунов
Методист, преподаватель физики
- Кандидат физико-математических наук
- Доцент кафедры общей физики МФТИ
- Заместитель директора ЛФИ МФТИ
- Преподаватель «Физтех-лицея» им. П.Л. Капицы
- Жюри заключительного этапа Всероссийской олимпиады по физике и олимпиады им. Максвелла
- Тренер юниорской сборной РФ на естественно-научной международной олимпиаде
- Автор задач Всероссийской и Международной олимпиад
- Многократный Лауреат Премии Президента Российской Федерации
Александр Киреев
Преподаватель физики
- Учитель высшей квалификационной категории
- Жюри Всероссийской олимпиады по физике и олимпиады им. Максвелла
- Преподаватель «Физтех-лицея» им. П. Л. Капицы
- Лауреат Премии Президента Российской Федерации
- Лауреат премии главы Республики Мордовия и Государственной премии Республики Мордовия
Никита Бейлин
Преподаватель физики
- Выпускник МФТИ, магистр
- Жюри заключительного этапа Всероссийской олимпиады по физике и олимпиады им. Максвелла
- Преподаватель образовательных смен НОЦ «Сириус»
- Автор олимпиадных задач
Александра Курлович
Преподаватель физики
- Преподаватель кафедры общей физики МФТИ
- Преподаватель «Физтех-лицея» им. П. Л. Капицы
- Жюри заключительного этапа Всероссийской олимпиады по физике
- Научный сотрудник ИЯИ РАН
Анна Корнева
Преподаватель физики
- Преподаватель кафедры Общей физики МФТИ
- Преподаватель физики в Технопарке при Физтех-лицее им. П. Л. Капицы
- Жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады по физике
- Жюри заключительного этапа олимпиады им. Максвелла
- Руководитель Сборной России на естественнонаучной олимпиаде «Лаборатория подготовки талантов»
Максим Пауков
Преподаватель физики
- Выпускник ЛФИ МФТИ
- Преподаватель кафедры общей физики МФТИ
- Жюри Кубка ЛФИ
- Жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников
Леонид Баринов
Преподаватель физики
- Выпускник магистратуры ЛФИ МФТИ
- Преподаватель физики в ЗФТШ МФТИ
- Научный сотрудник в Российском квантовом центре (РКЦ)
- Жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, олимпиады им. Максвелла и Кубка ЛФИ
Денис Маслаускас
Преподаватель физики
- Преподаватель кафедры общей физики МФТИ
- Жюри заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике и олимпиады им. Максвелла
- Сотрудник учебно-методической лаборатории по работе с одаренными детьми МФТИ
- Инженер отдела аэрогазодинамики ПАО «РКК „Энергия“» им. С.П. Королёва
- Жюри заключительного этапа Всероссийского турнира юных физиков
Ярослав Васильев
Преподаватель физики
- Жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике
- Член технического жюри Международной олимпиады по экспериментальной физике (IEPhO)
- Преподаватель профильных смен в ОЦ «Сириус»
- Жюри заключительного этапа олимпиады им. Максвелла
Илья Гриднев
Преподаватель по эксперименту
- Выпускник бакалавриата ЛФИ МФТИ
- Член жюри Кубка ЛФИ, а также регионального и заключительного этапов ВсОШ по физике, олимпиады им. Максвелла
- 17th International Physics Tournament: 3-е место в качестве участника команды IPT
- Ассистент на сменах Олимпиадных Школ МФТИ и сменах Отделения Физики
Константин Кутелев
Преподаватель физики
- Преподаватель МФТИ
- Член жюри заключительного этапа ВсОШ по физике
- Преподаватель «Физтех-лицея» им. П.Л.Капицы
- Лаурет премии президента РФ за подготовку победителя 16-й международной естественнонаучной олимпиады юниоров
Лидия Корсун
Преподаватель математики
- Старший преподаватель кафедры Высшей математики ГГТУ им. П. О. Сухого
- Премия Президента Республики Беларусь за особый вклад в развитие способностей одаренных учащихся и студентов
- Благодарность ГГИК за подготовку бронзового медалиста на 49-й Международной физической олимпиаде
- Жюри III этапа Белорусской Республиканской олимпиады школьников по физике
- Тренер сборной ГГТУ на республиканской студенческой олимпиаде по математике
Павел Останин
Преподаватель математики
- Кандидат физико-математических наук
- Доцент кафедры высшей математики и кафедры математических основ управления МФТИ
- Доцент Университета Иннополис
Максим Олегович Голубев
Преподаватель математики
- Учитель высшей квалификационной категории
- Кандидат физико-математических наук
- Доцент кафедры высшей математики МФТИ
- Учитель математики Физтех лицея им. П.Л. Капицы
- Победитель и призер олимпиад учителей математики
Антон Скубачевский
Преподаватель математики
- Кандидат физико-математических наук
- Старший преподаватель кафедры высшей математики МФТИ
- Доцент МШУ Сколково
Денис Трушников
Преподаватель по биологии
- Кандидат педагогических наук
- Старший научный сотрудник лаборатории нейротехнологий и человеко-машинного взаимодействия МФТИ
- Доцент кафедры биологии ТюмГМУ Минздрава РФ
- Руководитель направления БиоХимТех Технопарка Физтех-лицея им. П.Л.Капицы
Максим Каркешкин
Преподаватель химии
- Учитель первой категории
- Лауреат Премии Президента Российской Федерации победителям международных олимпиад по общеобразовательным предметам — членам сборных команд Российской Федерации и тренерам, осуществлявшим их подготовку
Что говорят наши ученики
Впечатления учеников о занятиях, преподавателях и учебном процессе, а также о том, как меняется понимание физики и подход к задачам
Замечательный способ расширить свои знания и погрузиться в тему с головой. Лучшие преподаватели помогают разобраться до мельчайших деталей. Даже если ничего не понятно, готовы объяснить все с самого начала. Очень понравилась индивидуальная работа с учениками. Также приправа в виде юмора и локальной атмосферы...
Глеб Беспалов
г. Белгород, ОГАОУ О К Алгоритм Успеха
Очень понравилась смена, несмотря на то, что я что-то из этого знала, я задачи решать не могла, но сейчас могу сказать, что сделав всё домашнее задание, у меня стало получаться использовать матметоды в физике)). Огромное спасибо ассистенту, Паша Шишкин наверное лучший ассистент из Отделения Физики. Он расписывал большие ответы...
Варвара Легерова
г. Мытищи, школа № 6
Очень понравилась смена. Получил максимальное удовлетворение, пусть и не всё успел осознать и усвоить. В любом случае остались хорошие конспекты и записи, так что будет с чем работать. Конкретно про данную смену: здорово осознавать, что полученные здесь знания настолько важны и полезны в целом. Они понадобятся не только на олимпиадах...
Андрей Мусташкин
г. Казань, МАОУ «Лицей № 131»
Замечательный способ расширить свои знания и погрузиться в тему с головой. Лучшие преподаватели помогают разобраться до мельчайших деталей. Даже если ничего не понятно, готовы объяснить все с самого начала. Очень понравилась индивидуальная работа с учениками. Также приправа в виде юмора и локальной атмосферы в виде персонажей и историй помогает сбавить нагрузку в процессе лекций.
Хочу сказать всем организаторам, преподавателям и составителям заданий огромное спасибо за такой опыт и полученные знания!
Хочу сказать всем организаторам, преподавателям и составителям заданий огромное спасибо за такой опыт и полученные знания!
Глеб Беспалов
г. Белгород, ОГАОУ О К Алгоритм Успеха
Очень понравилась смена, несмотря на то, что я что-то из этого знала, я задачи решать не могла, но сейчас могу сказать, что сделав всё домашнее задание, у меня стало получаться использовать матметоды в физике)). Огромное спасибо ассистенту, Паша Шишкин наверное лучший ассистент из Отделения Физики. Он расписывал большие ответы на вопросы, отвечал очень быстро и подробно, я вообще не понимаю как возможно ассистенту всё так успевать. Как оказалось всё-таки хороший ассистент это прям важно. Очень прикольно сделали, что на первом занятии теория, а ЛМ показывает как решать задачи.
Варвара Легерова
г. Мытищи, школа № 6
Очень понравилась смена. Получил максимальное удовлетворение, пусть и не всё успел осознать и усвоить. В любом случае остались хорошие конспекты и записи, так что будет с чем работать. Конкретно про данную смену: здорово осознавать, что полученные здесь знания настолько важны и полезны в целом. Они понадобятся не только на олимпиадах по физике, но и во многих физических работах и задачах в университете в будущем.
Андрей Мусташкин
г. Казань, МАОУ «Лицей № 131»
Посмотрите, что вас ждет на курсе
Коротко рассказываем, как устроено обучение, что входит в программу и какие результаты получают участники
Наши выпускники поступают в ведущие вузы страны
Как проходит обучение
Выбираете курс и оформляете участие
Выбираете то, что подходит именно вам и оплачиваете участие. После оплаты на почту приходит письмо с доступом к образовательной платформе.
Для онлайн-форматов
Авторизируетесь на платформе, подключаетесь к лекциям или смотрите их в записи, решаете задачи и получаете обратную связь от преподавателей
Для очной летней смены
Приезжаете на смену и полностью погружаетесь в учебу. На занятиях проводите эксперименты на сложном оборудовании, недоступном дома, и учитесь в живой среде — вместе с ребятами с похожими интересами и целями.
Ответы на частые вопросы
Как проходит онлайн-обучение?
После оплаты вы получаете доступ к учебной платформе LMS и Telegram-каналу курса (там публикуются все важные новости и анонсы). Занятия проходят в Zoom в формате живых трансляций: вопросы можно задавать прямо на уроке. На платформе LMS хранятся записи всех прошлых лекций, домашние задания и подборки задач. Выполненные работы в течение 24−48 часов проверяют ассистенты — студенты МФТИ. Вся обратная связь с подробным разбором ошибок и рекомендациями приходит на платформу LMS.
Можно ли оплатить обучение частями или в рассрочку?
Да, у нас есть беспроцентная рассрочка. В форме регистрации нужно отметить, что вы хотите оплатить в рассрочку. После этого мы запрашиваем необходимые документы, оформляем договор и присылаем многоразовую ссылку на оплату.
Могу ли я воспользоваться материнским капиталом?
Да, курсы можно оплатить материнским капиталом. В форме регистрации нужно отметить, что вы хотите оплатить маткапиталом, затем мы запрашиваем необходимые документы и оформляем договор. После подтверждения заявления в пенсионном фонде открываем доступ к обучению, не дожидаясь фактического поступления средств.
Как получить налоговый вычет?
Отделение физики работает по образовательной лицензии (№ Л035−1 255−50/1 381 495 от 09.09.2024), поэтому оплата обучения дает право на социальный налоговый вычет. Для оформления напишите нам — мы запросим у вас данные, исходя из которых составим вам справку.
Есть ли социальные льготы/скидки?
Да, у нас действует гибкая система скидок, и они суммируются: 20% для многодетных семей, скидки для участников наших годовых программ и Кубка ЛФИ, а также за приведённого друга. Кроме того, почти во всех программах стоимость курса напрямую зависит от ваших олимпиадных достижений.
Читайте полезные статьи
и вдохновляйтесь на новые открытия
Полезные статьи про олимпиады по физике, стратегии подготовки и советы родителям и школьникам